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- Quiénes Somos
- Nuestro Colegio (Historia + Significado de Rukantú)
- Misión, Visión y Valores
- Nuestro Equipo (opcionalmente con fotos y mini bios)
- Pedagogía Waldorf
- ¿Qué es la Educación Waldorf?
- Porque elegir waldorf
- Educación por Septenio
- Proyecto Educativo
- Nuestra maternal y kinder hoy
- Creciendo juntos: proyección
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- Reflexiones pedagógicas y educativas
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INICIO
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- La educación es un acto de amor. ¡Descúbrelo en Rukantú!"
- En Rukantú confiamos en el potencial único de cada niño, acompañando su desarrollo a través del respeto a sus tiempos, el arte y la experiencia, para que pueda llegar a ser un adulto libre, creativo y consciente.
[Breve presentación Rukantú + Botón proyecto educativo]
- En Rukantú creemos en una educación viva, donde cada niño y niña crece en armonía con su naturaleza interior y el mundo que lo rodea.
Somos un colegio Waldorf en Olmué, acompañando la infancia con respeto, juego, arte y amor por la vida.
¡Bienvenidos a Rukantú, un espacio para florecer!
[Nuestra Pedagogía + Botón pedagogia waldorf]
Buscamos formar seres humanos libres, creativos, con juicio propio y sensibilidad hacia el mundo.
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“¡Estamos creciendo junto a nuestros niños!”
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¿Quieres saber más sobre Rukantú Waldorf Olmué?
Contáctanos y conversemos sobre el camino que juntos podemos recorrer."
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Email: rukantuwaldorfolmue@gmail.com
Teléfono:
Dirección: Calle Blanco Encalada #55, Olmué, Chile.
Facebook: https://www.facebook.com/p/Waldorf-Rukantu-100076070137463/?locale=es_LA
Instagram: https://www.instagram.com/waldorf.rukantu.olmue/
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QUIÉNES SOMOS
Nuestro Colegio (Quiénes Somos)
Un hogar, donde cada niño puede desplegar su ser auténtico, respetando sus ritmos de desarrollo y nutriendo su creatividad, su voluntad y su sentir.
Rukantú es un colegio Waldorf en crecimiento, ubicado en Olmué, entre cerros, árboles y senderos de naturaleza viva.
Nuestro entorno de campo y montaña inspira cada día el aprendizaje, el juego libre y la vida en comunidad, acompañando a los niños en su crecimiento de manera auténtica y conectada con la tierra.
Nacimos a mediados de 2019, del impulso de cuatro maestros que soñaron con construir una iniciativa Waldorf basada en sólidos fundamentos pedagógicos y en un profundo sentido de comunidad escolar.
Desde nuestros inicios, buscamos acoger a diversas familias, promoviendo un acceso a la educación que no sea segregador desde lo económico, sino inclusivo y consciente.
Nuestro colegio es un espacio donde niños, familias y educadores se encuentran para crecer juntos, en nuestra querida "Casa del Sol", Rukantú.
¿Qué significa Rukantú?
"Rukantú" significa "casa de encuentro" en mapudungún, lengua mapuche. Para nosotros, es mucho más que un nombre: es el reflejo de nuestro hogar pedagógico, donde cada niño puede desplegar su ser auténtico, respetando sus ritmos de desarrollo y nutriendo su creatividad, su voluntad y su sentir.
Misión, Visión y Valores
Misión
Acompañar a cada niño y niña en su camino de desarrollo, cultivando su autonomía, sensibilidad artística, pensamiento creativo y amor por la vida.
Desarrollamos una pedagogía de calidad, fundamentada en los principios de la educación Waldorf, dando gran importancia al trabajo conjunto entre padres, profesores y la comunidad, de manera colaborativa y no jerárquica. Buscamos un enfoque sostenible que contemple al entorno como un espacio vivo y activo en el desarrollo de los niños y la sociedad.
Visión
Ser una comunidad educativa viva y accesible, donde florezcan generaciones conscientes, libres y comprometidas con un mundo más humano y sostenible.
Queremos permitir que más familias accedan a la pedagogía Waldorf, impulsando seres humanos autovalentes, conscientes de la naturaleza y su comunidad.
Valores
• Respeto por la infancia y su ritmo natural.
• Amor por la naturaleza y la vida.
• Educación a través del arte, la experiencia y la imitación.
• Fomento de la autonomía y la libertad interior.
• Trabajo comunitario y colaboración.
Nuestro Equipo
Viviana Angélica Santelices Salinas
MAESTRA MATERNAL
Soy Viviana Santelices, me titulé como Educadora de Párvulo, licenciada en educación en la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Actualmente curso el último año del seminario pedagógico en el colegio san francisco de Limache.
Trabajé durante siete años en Salas cunas y jardines infantiles tradicionales, hasta que me convertí en madre, lo cual me llevó a replantearme qué educación quiero y me gustaría para mis hijos, a partir de la maternidad mi pensar en cuanto a la educación es muy distinto y más consciente, educar no solo es conocimientos, investigación y evaluaciones, sino que es también un gran tesoro y una gran oportunidad de crecimiento interior, es un compartir, es entrega verdadera, es compromiso, es acompañar, nutrir, observar, amar……lo es todo .
Me siento muy bendecida y plena por tener la oportunidad de compartir con niños/as pequeño/as, ser parte de su vida y ellos de la
mía, me llena de vida, sueños y esperanza en la educación y reafirma sin lugar a dudas el camino que he recorrido hasta hoy.
Disfruto mucho de la naturaleza y los animales, me gusta andar en bicicleta, caminar, jardinear, leer y estar con la gente que amo.
Raúl Montoya Rodríguez
MAESTRO KINDER
Soy de profesión psicólogo, titulado por la Universidad de La Sabana y enfocado en el área de la Logoterapia. Egresado como Pedagogo Waldorf por el colegio San Francisco de Limache.
Creo que la educación es la piedra angular de la sociedad y que los grupos humanos pueden ser mejores cada día, por ello trabajó en éste proyecto que moviliza esos ideales.
Me gusta leer, caminar, contar historias y aprender cosas nuevas.
En mi experiencia en lo educativo he sido profesor adjunto de varios semilleros de investigación, profesor particular de niños, facilitador de actividades e investigador en educaciones alternativas en un colegio libre.
Actualmente continuó en mi consulta psicologica e investigando desde la antroposofía y nuevos descubrimientos sobre el desarrollo del primer septenio ante las nuevas exigencias de la sociedad
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PEDAGOGÍA WALDORF
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN WALDORF?
Pedagogía que busca formar seres humanos libres, creativos, con juicio propio y sensibilidad hacia el mundo.
La Educación Waldorf nace hace más de 100 años de la mano de Rudolf Steiner, con una visión profundamente humana y respetuosa de la infancia.
Su propósito es acompañar el desarrollo de cada niño y niña de forma integral, respetando los ritmos naturales de crecimiento, nutriendo cuerpo, alma y espíritu.
En Rukantú, inspirados en esta pedagogía, creemos que aprender no es acumular información, sino vivir experiencias que enriquezcan el querer, el sentir y el pensar.
Por eso, desde los primeros años, los niños aprenden a través del juego, el arte, el movimiento, la música, la naturaleza y la imitación viva de los adultos que los rodean. De esta manera, el conocimiento se vuelve algo vivo, significativo y lleno de sentido.
A medida que crecen, y respetando las etapas evolutivas (que en Waldorf se comprenden en ciclos de siete años llamados septenios), vamos acompañando el despertar de su mundo emocional y, más adelante, de su capacidad de pensamiento reflexivo y crítico.
Cada etapa de la vida tiene su propio momento para florecer, y como educadores, nuestra tarea es cuidar ese proceso con amor, paciencia y profundo respeto.
La espiritualidad también ocupa un lugar importante: no se enseña una religión determinada, sino que se cultiva una conexión amorosa con la vida, la naturaleza y el misterio del ser humano, a través de gestos sencillos, celebraciones de los ciclos del año y el encuentro con las grandes tradiciones culturales de la humanidad.
El currículum Waldorf integra las artes, el trabajo manual, el movimiento y las ciencias de forma armónica, permitiendo que la voluntad, la imaginación y el pensamiento se desarrollen de manera equilibrada.
No buscamos solamente preparar a los niños para rendir exámenes, sino formar seres humanos libres, creativos, con juicio propio y sensibilidad hacia el mundo.
La educación Waldorf no solo enseña materias: enseña a vivir, a sentir alegría por aprender, y a encontrar el propio camino en la vida.
¿POR QUÉ ELEGIR LA PEDAGOGÍA WALDORF?
La pedagogía Waldorf se basa en confiar en el potencial único de cada niño, acompañando su desarrollo a través del respeto a sus tiempos, el arte y la experiencia, para que pueda llegar a ser un adulto libre, creativo y consciente.
Cuando hablamos de educación Waldorf, muchas veces pensamos en espacios cálidos, llenos de materiales naturales, arte, juego y un ambiente que recuerda a una casita de cuento. Y sí, todo eso está presente, pero la pedagogía Waldorf es mucho más profunda.
La pedagogía Waldorf nació a principios del siglo XX, de la mano de Rudolf Steiner, pensador y creador de la antroposofía.
Todo comenzó cuando el dueño de la fábrica de cigarrillos Waldorf le pidió que creara una escuela para los hijos de sus trabajadores, buscando una educación de calidad que ayudara a cada niño a desarrollar lo mejor de sí mismo. De ahí viene el nombre "Waldorf".
Steiner, quien ya tenía una amplia experiencia enseñando a niños y adultos, diseñó un modelo educativo basado en su visión del ser humano: que cada persona está formada por el pensamiento, el sentimiento y la voluntad.
Cada uno de estos aspectos necesita ser nutrido y acompañado a su propio ritmo, para que el niño pueda desplegar su potencial único y encontrar su camino en el mundo.
Así nació una pedagogía que mira al niño de forma integral, respetando sus tiempos y fomentando un crecimiento pleno y auténtico.
La base de su propuesta es simple y profunda a la vez: los seres humanos nos desarrollamos a través del pensar, sentir y hacer (o voluntad), y cada uno de estos aspectos necesita su tiempo y su forma de ser educado.
Educar, entonces, no es llenar de conocimientos a los niños, sino cultivar su interior como quien siembra una semilla: respetando los tiempos, cuidando el entorno y alimentando cada etapa con lo que necesita para crecer fuerte y sano.
Por eso, en la pedagogía Waldorf no existen las pruebas constantes, ni las tareas interminables, ni las mañanas repletas de clases desconectadas. Aquí el aprendizaje es vivido, experimentado y disfrutado, siempre un poquito más allá de lo que el niño cree que puede lograr, para invitarlo a crecer.
El arte, el juego y los símbolos son herramientas esenciales, porque son los lenguajes que los niños realmente comprenden durante su infancia.
En Rukantú creemos que la educación no se queda dentro de la sala de clases: es un trabajo que crece y se fortalece con toda la comunidad.
Familias, maestros y entorno formamos un solo organismo vivo, donde cada parte es importante. Los apoderados no son solo acompañantes, son protagonistas activos en la vida del colegio, ayudando a construirlo día a día.
La pedagogía Waldorf entiende que no podemos separar a la escuela de su comunidad. Por eso, en Rukantú invitamos a las familias a participar, a involucrarse, a crecer junto a sus hijos. Aprender a educar en libertad también es un camino para los adultos, un proceso de transformación que nos une como comunidad viva y consciente.
En resumen:
La pedagogía Waldorf se basa en confiar en el potencial único de cada niño, acompañando su desarrollo a través del respeto a sus tiempos, el arte y la experiencia, para que pueda llegar a ser un adulto libre, creativo y consciente.
¿Te gustaría saber más?
Te invitamos a visitarnos o a explorar más sobre este hermoso camino en nuestra sección de Reflexiones. ¡Nos encantará acompañarte!
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN POR SEPTENIOS?
La vida tiene su propio ritmo, y educar también.Entendemos la vida como un viaje en etapas de siete años, donde cada periodo trae sus propias necesidades, aprendizajes y maravillas.
En Rukantú Waldorf Olmué, entendemos la vida como un camino en etapas de siete años, llamados septenios.
Cada septenio tiene su propio ritmo y manera natural de aprender, y respetarlo es fundamental para acompañar el crecimiento sano de cada niño.
Primer septenio (0 a 7 años): Aprender a través del cuerpo y el movimiento libre
Durante los primeros años, el niño vive el mundo a través de su cuerpo, sus sentidos y el movimiento. Todo lo que explora, juega y experimenta forma la base de su desarrollo.
Aquí el juego libre, el arte, el amor y el ejemplo de los adultos son su alimento esencial. No se busca transmitir conocimientos intelectuales aún, sino permitir que el niño se impregne de la vida, con libertad, belleza y seguridad.
Segundo septenio (7 a 14 años): Aprender a través del sentir y la imaginación
Alrededor de los 7 años, con la caída de los dientes de leche, comienza una nueva etapa: el aprendizaje se enriquece a través del sentir, la imaginación y los vínculos afectivos.
Las historias, las imágenes, la música, la naturaleza y el arte son caminos esenciales para llegar al corazón del niño. Esta etapa cultiva la sensibilidad, la empatía y el asombro ante el mundo, acompañando su crecimiento interior de forma amorosa y consciente.
Cada septenio es como una estación en la vida, con su propio ritmo y belleza.
Al respetar estos tiempos, permitimos que cada niño florezca de manera plena, auténtica y fiel a su ser.
LAS NOTAS Y LA PEDAGOGIA WALDORF
¿Un colegio sin notas?
En Rukantú no enseñamos para aprobar, sino para vivir, crear y ser.
En Rukantú Waldorf Olmue, elegimos no poner notas porque creemos profundamente que cada niño y niña tiene un ritmo y una manera única de aprender.
Las calificaciones tradicionales tienden a comparar y etiquetar, mientras que nuestro enfoque busca fortalecer la autoestima, la curiosidad y el amor por el conocimiento.
Aquí observamos de manera cercana el proceso de cada estudiante, acompañándolos con actividades prácticas, trabajos artísticos, investigaciones, proyectos personales y la vida diaria del aula.
El aprendizaje no se mide en un número, sino en el crecimiento real que cada niño experimenta.
Al final de cada ciclo, entregamos informes personalizados que reflejan el camino de cada uno: sus logros, sus desafíos, su desarrollo integral. Esta forma de evaluación respeta su proceso individual, fomenta el esfuerzo propio y valora mucho más que solo el resultado.
¿LOS NIÑOS WALDORF SE ADAPTAN AL SISTEMA TRADICIONAL?
Te invitamos a descubrir un camino educativo que honra la individualidad y siembra raíces profundas para un futuro libre y consciente."
Muchas familias nos preguntan si los niños que crecen en Rukantú pueden "adaptarse" luego al sistema educativo tradicional o a la universidad.
La respuesta es que no buscamos formar niños que simplemente se adapten, sino personas capaces de pensar por sí mismas, de actuar con libertad interior y responsabilidad.
No preparamos a los niños para encajar en un molde; los acompañamos a desplegar sus talentos, su pensamiento crítico y su creatividad para que, llegado el momento, puedan moverse en distintos entornos con autonomía, confianza y sentido.
Cuando llega la hora de validar estudios (por medio de exámenes libres), los acompañamos en el proceso, asegurándonos de que estén preparados, pero sin sacrificar su amor por aprender.
Nuestro objetivo es que, donde sea que vayan, puedan aportar su mirada única y su fuerza vital al mundo.
¿POR QUÉ LOS COLEGIOS WALDORF NO ESTÁN RECONOCIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE?
En Rukantú, buscamos enseñar respetando el ser de cada niño, no adaptarlo a programas estandarizados.
Nuestro colegio no está reconocido formalmente por el Ministerio de Educación de Chile, porque el currículum oficial no permite la flexibilidad ni la profundidad humana que nuestra pedagogía requiere.
Los colegios reconocidos deben cumplir estrictamente con contenidos y secuencias que no siempre consideran el ritmo real de los niños, su creatividad o su mundo interior.
En Rukantú, queremos enseñar respetando el ser de cada niño, no adaptarlo a programas estandarizados.
Por eso, elegimos trabajar de forma autónoma y realizar exámenes de validación en los momentos necesarios, asegurando que nuestros estudiantes cumplan los requisitos legales, pero sin renunciar a una educación que los nutre en lo más profundo.
Esta decisión no fue fácil, pero es coherente con nuestro compromiso de ofrecer una educación viva, libre y amorosa, en conexión constante con el ser humano y con la naturaleza que nos rodea.
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PROYECTO EDUCATIVO
NUESTRA PROPUESTA: CRECIENDO JUNTOS
Nuestro proyecto contempla un crecimiento gradual para ofrecer enseñanza hasta 8° año de educación básica, acompañando respetuosamente cada etapa del desarrollo infantil.
En Rukantú creemos que construir una escuela es construir un hogar. Un lugar donde niños, familias y educadores trabajamos juntos para crear el espacio que soñamos para nuestra infancia: un espacio de amor, respeto y comunidad viva.
Hoy acompañamos a niños y niñas desde el maternal hasta el kínder (0 a 7 años), y estamos sembrando el futuro para crecer junto a ellos.
Nuestro proyecto contempla avanzar de manera gradual y consciente, para ofrecer enseñanza hasta 8° año básico (14 años), manteniendo siempre la esencia de la pedagogía Waldorf en cada etapa.
Rukantú crece con sus niños. Rukantú crece con su comunidad.
Por eso invitamos a cada familia a ser parte activa de esta construcción colectiva, aportando sus manos, su corazón y su mirada.
Cada paso que damos juntos fortalece nuestras raíces y nos permite construir un proyecto sólido y vivo, donde cada niño pueda desplegar lo mejor de sí mismo.
¡Hagamos hogar, hagamos escuela, hagamos comunidad!
NUESTRO MATERNAL Y KINDER
En Rukantú, en nuestro Maternal y Kinder, cada niño y niña encuentra un lugar para ser, crecer y florecer en armonía con su propio ritmo interior.
En Rukantú, nuestro Maternal y Kinder son como una segunda casita para los niños y niñas durante sus primeros siete años de vida, el primer septenio.
Un espacio cálido, amable y tranquilo que los acoge como un hogar vivo, lleno de amor, respeto y pequeños gestos cotidianos que alimentan su crecimiento.
Aquí, los niños desarrollan sus habilidades físicas, emocionales y sociales a través de actividades sencillas y significativas, propias de la vida diaria: amasar pan, lavar, preparar alimentos, cuidar el jardín, entre otras.
Estas labores son acompañadas por las maestras de sala, quienes trabajan con cariño y presencia, sabiendo que los niños aprenden principalmente a través de la imitación.
El juego libre es el corazón de nuestra propuesta: un tiempo y un espacio para desplegar la creatividad, la imaginación y el encuentro con otros.
Los materiales que acompañan el juego son de origen natural —maderas, telas, lanas, piedras— fortaleciendo el contacto del niño con lo auténtico, lo verdadero.
Además, los niños pintan con acuarela, dibujan con crayones de cera de abeja, realizan manualidades sencillas y actividades propias de cada estación, integrando el arte en su vida diaria de manera viva y gozosa.
Cada jornada transcurre dentro de un ritmo claro y acogedor, donde el cuento, la ronda, los juegos de dedos y las canciones marcan el pulso del día, de la semana y del año.
El entorno natural que nos rodea y las festividades estacionales acompañan esta vivencia rítmica, ayudando a los niños a sentirse parte del mundo y de su tiempo.
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NOTICIAS Y REFLEXIONES
- Reflexiones pedagógicas y educativas
- Actividades destacadas del colegio
Introducción a la sección:
En Rukantú creemos en la importancia de compartir nuestro caminar. Aquí encontrarás noticias de nuestra comunidad, reflexiones pedagógicas y textos que inspiran nuestro día a día.
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ADMISIÓN
¡Bienvenidos a Rukantú!
Estamos felices de acompañar a las familias que desean ser parte de nuestra comunidad.
A continuación te contamos cómo es el proceso de admisión para estudiantes nuevos y antiguos:
Para estudiantes nuevos:
Completar la Ficha de Postulación [Formulario de contacto]
- Entrevista con el profesor/a guía.
- Encuentro con el estudiante, para conocer su etapa de desarrollo y acompañarlo en su ingreso.
- Etapa administrativa: entrega de documentos, firma de Carta de Compromiso, Contrato, Matrícula y coordinación de forma de pago (transferencia, cheque o efectivo).
Para estudiantes antiguos:
- Etapa administrativa: actualización de documentos, firma de Carta de Compromiso, Contrato, Matrícula y coordinación de forma de pago.
Aranceles 2025:
Maternal:
- Matrícula: $[valor]
- Cuota de materiales: $[valor]
- Mensualidad (marzo a diciembre): $[valor]
Kinder:
- Matrícula: $[valor]
- Cuota de materiales: $[valor]
- Mensualidad (marzo a diciembre): $[valor]
Educación Básica:
- Matrícula: $[valor]
- Cuota de materiales: $[valor]
- Mensualidad (marzo a diciembre): $[valor]
Importante:
- Las mensualidades se pagan entre el 1 y el 5 de cada mes.
- Para familias con dos o más hijos en el colegio, ofrecemos un 5% de descuento a partir del segundo estudiante.
Ayuda Económica
En Rukantú creemos que el acceso a una educación viva y respetuosa no debe estar limitada por razones económicas.
Por eso contamos con un sistema de ayuda económica, al cual las familias pueden postular presentando sus antecedentes.
- El porcentaje máximo de ayuda es de un 40% del valor del arancel.
- La matrícula y la cuota de materiales deben ser canceladas íntegramente por todos los estudiantes.
- La disponibilidad de ayuda dependerá del porcentaje de cupo disponible y de la evaluación de antecedentes al momento de postular.
¿Tienes dudas o quieres conversar más sobre nuestro proceso?
Escríbenos o visítanos. Estamos aquí para acompañarte en este camino de crecer juntos. 🌻
Email: rukantuwaldorfolmue@gmail.com
Dirección: Calle Blanco Encalada #55, Olmué, Chile.
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CONTACTO
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